海伦民：醉心梦语（三十六）汉字整形忽受挫
海伦民：醉心梦语（三十六）汉字整形忽受挫
今年8月12日，教育部出台了《通用规范汉字表》，向社会征求意见。其中涉及51个异体字的恢复，并提议对44个汉字“动刀整形”。这一举措引起了广泛的议论和质疑。
一．有人认为，这种举措属于折腾一类。我老人家以为，这种指责有失公允。工信（不是“攻心”）部可以出台“滤霸”，教育部就不能给汉字整形？既然其他机构都折腾，为什么教育部就不能折腾。折腾是造势的俗称，中国古人就认为，法术势三位一体，是政治的最高境界。不造势哪有政绩？没有政绩，怎么写总结？总结写不好，领取年终奖金怎么会心安理得？我们应体谅这些领导和专家的苦衷。
二．“仓颉造字”的说法表明，汉字本来就是人造的。例如，武则天就造了“曌”字，由自己享用。新中国以来，大陆对汉字进行了几次大规模正音和整形，都取得了意想不到的成功，相形之下，台港澳的繁体字显得落伍。前人做得，为何后人做不得？发展是硬道理，汉字也要与时俱进。
三．近年来，网民们已经造了不少奇形怪状的字，并且开始流行，如果负责文字改革的领导和专家毫无作为，不落得吃闲饭的骂名？网民们造得字，难道领导和专家连给几十个汉字整形的权力都没有？
四. 谁都知道，大中小学的教材都是官方编写或指定的，教育部连教授的讲课提纲都要规范，这一切并没有遇到阻力。更重要的是，高考怎么考和考什么，教育部一直改来改去，无论效果如何，各种新方案畅行无阻，最近就在试行中学“校长推荐制”。看来这次汉字整形的主要问题出在“征求意见”上，如果强制推行，理解的会自觉执行，暂时不理解的也会执行，在执行中加以理解。实际上，各种考试是万能的指挥棒，只要强制推行“整形汉字”，高考中遇到它们，哪个考生胆敢不服从？别看教育部无力治理教育腐败，但要推行整形汉字，那权威还是绰绰有余，正如它虽然无力推动科研创新，但在推行教育体制行政化和官僚化上，却绩效极佳。看来真理不是越辩越明，而是越辩越乱。还是那位香港明星说得好：中国人就得管！
五. 近年来美容成为时尚，所谓好美之心，人皆有之。领导和专家给汉字美容，完全符合时代潮流。把“琴”字左上角“王”字最后一笔由“横”变成“提”，一是为“琴”字描个柳叶眉，二是使“琴”弦有所起伏，呈弹琴之状，声音有节奏。“唇”字的厂字头由半包围结构调整成上下结构，口就显得大多了，女士涂上唇膏，口部突出，就有这种效果，再说中国人从来不带面纱，原来的长“撇”遮口，显得多余。“衾”下部的“衣”末笔捺变点，更符合当下“瘦、透、露”的衣着美学潮流，这年头谁还穿长摆裙子和长腿裤子。还有一些整形字，虽然与美容无关，但整形后显得更合情合理，例如“亲”和“杀”字，原来底下的“竖钩”改为“竖”，就是如此：既然“亲”，就应直截了当，不应有那些“勾勾”；要“杀”就利落些，让被杀者死得痛快些，不应拖泥带水，这才符合从重从快的精神和执行死刑的人道原则。这样说来，这次汉字整形内含了美和善的智慧，可惜缺乏知音。
六．中国文字的形成得意于象形、指事、会意、形声、转注、假借，因此人们说汉字中有图画和声音。书中有画，画中有书，这说法虽精湛，但不全面，至少还应补上字中有音、形中有事。西方的拼音文字就没有多重意蕴，而只是由抽象字母组成单词（也许英文单词“eye”是例外，眼鼻俱在，似为象形）。麦克卢汉认为，西方的拼音文字导致理性发达，视觉敏锐而听觉和触觉退化。中国人感性发达是否与汉字的形构方式有关，中国人的听觉和触觉是否比西方人发达，都有待具体的分析。但有一点可以成立，那就是汉字有其长处，我们理应善待之。汉字作为中国文化的符号和文明的载体，是我们生命的组成部分，如果需要改变，那应是生活之流的结晶，而不应是命令的产物。至于近代以来汉字走拼音化道路的口号和尝试，现在看来乃是短视和浅见。
七. 9月2日，教育部委婉宣布搁置整形方案。在一个大多数人不再是文盲的社会，文字的音与形已然约定俗成，试图通过指令改变人们的习惯，往往会事与愿违，成为愚蠢的笑柄。在这短短的几个月里，我们见证了网络“滤霸”和汉字“整形”的命运。如果领导和专家不从中吸取教训，这类笑话还会层出不穷。
2009年11月8日
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