为读博而读博？你可想好了！
为读博而读博？你可想好了！
有一种读博，叫“为读博而读博”：因为想要博士学位，因为没想清楚干什么工作，因为想在学校多呆几年，就申请博士。这样的选择，可能导致“过度教育”。过度教育是指着一个人的教育水平超过了工作需要。对于个人来说，这会导致收入锐减。对于社会而言，这意味着人才浪费。过度教育问题在博士毕业生群体中日渐凸显。
警惕：近半数博士觉得自己“大材小用”
意大利某研究机构在2009年调查了本国2004年和2006年毕业的约6000名博士，发现“过度教育”降低了博士毕业生的收入。相关调查问题如下：博士头衔对目前工作是否必要或有用？博士训练获得的技能对开展目前的工作是否必要？
两个问题的答案，把博士毕业生分成了四类：
1. 完全匹配：觉得博士学位对找工作有用，学到的技能对实际工作也有用。
2. 表面匹配：觉得博士学位对找工作有用，但是实际工作中不需要相关技能。
3. “表面上的过度教育”：觉得博士学位对找工作没有帮助，但是实际工作却需要相关技能。
4. “真正过度教育”：觉得博士学位对找工作没用，学到的技能对实际工作也没用。 </br> </br> </br>
20%的人认为博士学位对他们找到现在的工作没有用，近50%的人认为自己学到的技能在目前的工作是“大材小用”或完全不相关。约2%的博士认为他们经历了“表面上的过度教育”，更有17.3%的博士认为他们经历了“真正的过度教育”。
在控制了一系列因素以后，研究者分析了“过度教育”对平均小时工资的影响。平均来说，接受一份不需要博士学位的工作，会让博士毕业生的工资降低10%；而觉得博士头衔和所学技能都对目前工作没多大用处的人（即“真正的过度教育”），平均工资比其他博士毕业生低25%。
考虑到意大利人的工资差距不大，“过度教育”导致的惩罚是惊人的。
研究者发现，对意大利博士学位获得者的调查结果并非特例，其他国家和地区也面临类似的情况。“过度教育”也和学科有关，哲学、法学、政治学和人文学科等领域，“过度教育”的情况更严重。
赚钱？博士一个月才多赚200欧元
研究者还发现，如果带着做研究以外的目的读博，可能会让人失望。
比如，博士毕业后，并不一定能留在很多人憧憬的校园。调查显示，只有36%的博士毕业生得到大学教职。还有，如果出于赚钱读博士，那也错了。博士毕业生的收入并没有高多少。在意大利，博士毕业生平均月工资是1500欧元，略高于大学毕业生的1300欧元。
但读博还是有回报的。数据显示，博士毕业生的就业率较高，超过90%的人在博士毕业三五年后都找到了工作。博士毕业生的失业率也必将低，不足7%，远低于本科毕业生的15%左右。研究者还询问了受访者对其博士技能在工作中应用的满意程度，结果显示，近90%的人都感到满意——这说明，博士训练还是有用武之地的，虽然可能“大材小用”。
获得博士学位的人才，是科研创新的主力军，对国家发展至关重要。但是，随着越来越多的博士进入就业市场，科研人才愈加过剩，求职竞争日趋激烈。在成为教授以前，很多博士不得不辗转多个博士后站，或做其他临时性工作。而因为缺少机会，不少人最终放弃学术生涯，甚至选择了无法充分利用博士技能的工作。
博士训练往往需要花费多年时间，获得的技能也比普通技能更具有专业性。这么说吧，如果博士普遍“过度教育”，那么社会和个人都将付出更大的代价。
对意大利博士学位获得者的调查结果并不例外，其他国家和地区也面临类似的情况。
总之，决定要不要读博士之前，需要掂量会不会发生“过度教育”。有人开玩笑说，博士（PhD）意味着“永久脑残”（Permanent Head Damage），所以想读博士的悠着点，为读博而读博的也要想好了。
参考文献
- Gaeta, G. L., Lubrano Lavadera, G., & Pastore, F. (2016). Much ado about nothing? the wage effect of holding a Ph. D. degree but not a Ph. D. job position. IZA Discussion Paper No. 10051.
文章版权归原作者所有。
