摇动的日本人才立国（4）教育不公
2月1日，日本一名小学4年级的男生和他的父母注视着正在走向“开成中学”（位于东京都荒川区）入学考试考场的考生，该校是日本最难考的私立中学。据说，这是为了两年后正式参加该校的考试进行“预演”。从小学1年级开始每月花费10万日元供儿子上补习班的母亲（41岁）断言：“要考上东京大学，这些花费并不高”。
庆应义塾大学创始人福泽谕吉曾经说过：“门阀等级制度是父亲的敌人”，正如其所言，日本现代教育的出发点是培养与身份无关的有为人才。学校被视为开始提供平等机会的平台。
为了跟上补习班而补习
100多年后的今天，学校成了重新生成等级结构的工具。不花费高昂补习费，就没有把握考上门槛高的学校，这样的现实就是最好的证明。
 |
| 日本的学生家长去参加私立初中的入学仪式（4月） |
由于小升初考试过于火爆，有的孩子甚至为了跟上名牌补习班的讲课内容而另外去上其他补习班。还出现了从小学4年级开始的3年里补习费用超过500万日元的情况。
考上初中并不代表任务完成。以东京大学考试辅导闻名的补习班对刚刚考上高门槛中学的父母和孩子说：“大学考试备考越早就越有利”，以此促使对方进行更多“投资”。
结果也很明确。在考上东京大学的学生中，私立初高中一贯制学校的毕业生占多数，54％的学生来自年收入超过950万日元的家庭。
由于少子化加剧和大学数量增加，“考试地狱”在日本成了一个不再使用的词语，日本社会进入了只要不挑剔，任何人都能升入大学的时代。高强度的备考学习也存在风险，比如考上大学后会感到迷茫，变得缺乏朝气。即便如此，以考上高门槛大学为目标的“备考竞争”仍然无休无止。
日本青山学院大学特聘教授耳塚宽明（教育社会学）说：“通过自己努力能获得的只有学历。但出身家庭带来很大的不平等”。
美国社会撕裂的原因之一
冲绳县学生的贫困率约占3成，是日本全国平均水平的近2倍。由于日本全国学力考试的成绩处于日本全国最低水平，冲绳县从2013年开始推进中小学课后补习。2021年度正确率改善，小学国语超过日本平均水平。
但是，需要大量费用的大学升学就不同了。冲绳县2021年大学等的升学率为41％，处于日本全国最低水平，与排名第一的京都府相差29个百分点。主导提高学力的前冲绳县教育局长诸见里明表示“消除家庭环境的差距并不容易”。
失败者对社会抱有强烈的不满。美国哈佛大学迈克尔·桑德尔（Michael J. Sandel）教授指出，美国在优越环境中长大并考入了难考的大学的“奉行能力主义的精英”享受特权，轻视失败群体。被轻视的人们的愤怒造成了美国社会的严重撕裂。
日本也并非与教育不公毫无关系。日本国立教育政策研究所2019年调查了有高中生的家庭的升学志向。结果发现，年收入越高的家庭，想升入学费便宜的国家公立大学的比例越高。如果低收入家庭的受教育机会也被挤压，有可能扩大社会裂痕。
仅靠在相似环境中长大的“精英”，难以掌握越来越复杂的社会。研究收入差距的日本早稻田大学教授桥本健二说“必须培养能站在弱者的角度思考问题的人才”。能否起到提供平等机会和培育有为人才的作用？这考验着学校。
日本经济新闻（中文版 日经中文网）横山晋一郎、中丸亮夫、嶋崎雄太、下川真理恵、小柳优太
版权声明：日本经济新闻社版权所有，未经授权不得转载或部分复制，违者必究。文章版权归原作者所有。
